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5/24-「大師演講_學習與讀書」:劉源俊教授(學習與讀書)-報導

  • 2017-05-24
  • Admin Admin

全球發展學院5月24日上午10時舉辦大師演講,邀請曾任東吳大學及台北市立大學校長的劉源俊教授蒞校演說,劉教授學貫中西,目前仍為東吳大學物理系名譽教授,科學月刊董事長,他長年關注台灣物理發展及高等教育問題,發表過許多精闢文章。劉教授這次講演的題目是:「學習與讀書」。他以「說學習」、「說讀書」做為大綱,對讀書與學習提出了獨到的看法。師生踴躍參與本次講座,強邦國際會議廳座無虛席。
在「說學習」前,劉校長以「習」這個字破題,字中的「羽」毛,代表鳥類經過學習之後才會飛。劉校長提到UNESCO(聯合國教科文組織)對於學習,提出以下論點:Learn to know、Learn to be、Learn to do、Learn to live together(知、立、行、羣)。在現今潮流下,劉校長認為學習應再加上Learn to change(學習應變)。OECD(經濟合作發展組織)則闡述素養(competencies)應包含四大重要關鍵:價值觀(value)、態度(attitude)、知識(knowledge)及技能(skill)。而「語文」教育是智識學習中最重要的一環,因為「文」可以寫實、敘事、抒情、說理、溝通及會友,儒家關於學習可歸納為尊德行、道問學兩大綱領,從中又可衍伸出德(character)、身(health)、智(intellectual)三大要點。
「說讀書」,劉校長說現今教育部所提倡的「閱讀」,在他看來是一大錯誤。原因在「閱」和「讀」其實是兩個不同的概念。「閱」代表看或覽(browse)。而真正的讀,則包含了粗讀(elementary reading)、察讀(inspectional reading)、析讀(analytical reading)及通讀(syntopical reading)四大層次。因此,雖然為學要如金字塔,但是,每個人有不同的理解程度,不一定「要能廣大要能深」。最後,劉校長以「六一」勉勵同學,一要立志、一要正心、一要安身、一種外語、一要健身、一要怡情。
劉校長特別預留了半小時的時間與在場師生做交流。語言四莊承翰同學首先提到,他去年在美國留學一年的經驗,他的教授每週讓同學閱讀一篇文章,並提出一份報告,內容為對文章提出問題,這種提問題的訓練,呼應了劉校長所提的要學,也要問。劉家勇教官問到「人工智慧」的概念,劉校長補充,他認為,沒有人工智慧,而是人工智能。智慧是經過吸收,消化之後得到的,只存在於人腦裡。因此,像「智慧型手機」,其實是沒有「智慧」的。
資創系朱留老師則以大一導師的身分,提出他的觀點與劉校長討論,他說現在的年輕人多被稱為草莓族,也很多人說這是大人的責任。對於朱老師的觀點,劉校長說,他勉勵同學們,要找到自己的專長,並勇於精進。不管外界社會如何,只要自己有目標,有專長就已足夠。劉教授的演講豐富精彩,獲得在場聽眾的熱烈迴響。全球發展學院劉院長感謝大師將其一生學養精華,在短短的2個鐘頭講給同學聽,相信同學們都有很大的收穫,希望能謹記今天的演講內容,成為一生的幫助。